Иссякающий родник нашего языка…

Язык представляет собой необычайно живой и трепетный организм. Он служит зеркалом, в котором мгновенно отражаются малейшие изменения в жизни народа. И если судить по этому барометру нашего социокультурного состояния, мы больны, причем довольно серьезно.

Для того, чтобы убедиться в этом, нет нужды быть специалистом или заниматься глубинными культурологическими или филологическими изысканиями. Достаточно даже поверхностного взгляда на сложившуюся ситуацию, чтобы понять, а вернее - почувствовать, что интерес к родному языку угасает на глазах.

О проблеме заговорили на всех уровнях, - вначале тихо, обыденно, потом все громче, сегодня - с нескрываемой тревогой и даже возмущением.

Нет, мы не перестали говорить меньше на языке наших предков, более того, современная молодежь гораздо хуже говорит на языке русском (об иностранных языках умолчим), но, тем не менее, престиж осетинского языка явно и однозначно снижается.

Ученые, специалисты, педагоги, писатели, представители интеллигенции бьют в набат, призывая повернуться к проблеме лицом и решать ее сообща в самом срочном порядке.

Однако никто не предлагает, или не знает, конкретных мер по выправлению сложившейся ситуации. Философские размышления, житейские сентенции на тему, призывы к высоким принципам и национальному самосознанию всех слоев общества и отсылов к богатой истории народа, увы, не приносят ожидаемого и ощутимого результата проводимой политики.

А между тем процесс, как говорится, идет - по данным приемной комиссии ЮОГУ, всего один абитуриент из всех поступающих в этом году изъявил желание учиться на факультете осетинской филологии дневного отделения. Не привлекает молодых людей и факультет прикладной математики, другие точные науки.

Высказать свое мнение по вопросу, прокомментировать ситуацию мы предложили одному из осетинских ученых, осетиноведу, проректору ЮОГУ по учебной работе профессору Гацыру Плиеву.

- О проблемах родного языка в нашем обществе сегодня говорят много, однако конкретных дельных предложений, способных практически повлиять на ситуацию, не слышно.

Лично я считаю, что, во многом в ослаблении интереса молодежи к образованию, в снижении уровня культуры в целом повинен многолетний период военного противостояния с грузинским политическим режимом, повлекшим общественно-политическую нестабильность, неуверенность людей в завтрашнем дне.

Резко сократилась численность населения республики, обезлюдели многие осетинские села, в которых в лучшем случае остались одни старики. За невостребованностью большинство сельских школ пришлось закрыть. Это очень существенный момент, имеющий прямое отношение к теме нашего разговора, поскольку основной контингент молодежи, поступающей на факультеты по изучению осетинского языка и литературы, составляли выпускники сельских школ. Результат сегодня налицо - нет школ в наших деревнях и селах, нет желающих учиться родному языку.

Да, конечно, изменилось в целом мировоззрение людей, смешались ориентиры, многие духовные ценности, в целом "ирон ?гъдау" претерпел влияние "европеизации". Все это вкупе, бесспорно, весьма негативно сказывается на национальной культуре, на нашем бытии. Но я уверен, что явление это временное, преходящее. Мы сильный народ и сумеем выдержать веяния времени. А еще, я бы на данном этапе, повысил заработную плату учителям осетинского языка и литературы в средних школах, а студентам, изучающим родной язык, должна быть установлена ощутимая добавка к стипендии. Эти меры, я думаю, будут стимулировать и направлять интересы молодых людей в нужное русло.

Ну, и конечно, первостепенное значение имеют воспитание ребенка сызмальства в национальном духе, усиление пропагандистской работы с молодежью на всех уровнях, проведение лекций, бесед, встреч с учеными, осетинскими писателями, уважаемыми в республике людьми.